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这个剧本结构(长版)厉害
3.5分。 中近景聚焦圆桌谈话,利用正反打和剪辑节奏表现谈话时的氛围和情绪;近景特写着力于单个场景的人物活动,长镜头表现角色的情绪变化;远景的调度和手持镜头跟拍,捕捉角色的寻觅过程。 滨口龙介在这部学生时代的短片里,展现了他对于回忆、共情、定义和想象的思索,尽管在表演和情感的展现上,还是出现了不少膈应之处,后期配音的蹩脚,很明显了,但是没有遮盖导演的巧思。
高糊 穿帮 读字典 好绝
一种恒定的滨口主题:爱总是和想象与欺骗分不开的。巨大的噪点颗粒让一切都像一场像素游戏。而当试图在与现实相关的漫长语词堆砌里寻求气氛突破时,撫でる就那么适时地出现了;语言便如此自然地向现实伸出了手,仿佛它冥冥之中知晓夏的界域里一定有这个环节。这是最明显的部分。我们还看到那些由语言构筑的想象性关系时刻都侵略性地窥伺着现实(远藤错置的同情、滨口的“希望我们之后可以再见”、松井从未要去见的老师…),直到最后一场想象性的踢球,莫名的情感止不住地喷涌而出。